상호작용을 통한 독서치료
- 지은이
- 김현희
- 출판사
- 학지사
- 페이지수
- 507
- 대상
- 독서치료 교사/학부모, 일반
<<책 소개>>
독서치료 지도서
<<목차>>
머리말
제1부 독서치료의 이해
제1장 독서치료에 대한 기본 이해
1. 독서치료의 정의
2. 독서치료의 유형
3. 독서치료의 발전과정
4. 독서치료의 원리
5. 독서치료의 목적과 가치
제2장 독서치료의 이론적 기초
1. 문학작품을 활용한 치료적 방안의 이론적 기초
2. 독서치료의 심리학적 기초
제3장 독서치료의 과정 및 방법
1. 독서치료의 단계
2. 독서치료의 과정
3. 독서치료의 절차
4. 독서치료의 전략
<<저자 소개>>
이화여자대학교 대학원 교육심리학과(석사)
미국 University of Illinois at Urbana-Champaign(Ph.D.)
한국독서치료학회, 한국어린이문학교육학회 초대 회장
독서치료 전문가(한국독서치료학회), 기독교 상담 전문가(한국목회상담협회)
현) 열린사이버대학교 예술상담학과 교수, 한국독서치료학회 고문
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