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부모/교사 독서치료

제목 - 통찰, 대안강구, 자기적용


1) 주인공, 등장인물, 책 내용의 상황 등에서 자신과 문제의 원인을 발견하도록 인도하는 발문
2) 제기된 문제에 대한 해결책을 인식하고, 이야기의 의미에 관련시켜 추론하여 그것을 자신의 문제에 적용시킬 수 있도록 인도하는 발문
3) 책에서 시도되는 문제들과 해결책을 파악하고 있는지, 그리고 다른 해결책의 과정을 스스로 찾아내려는 의지가 있는지 관찰하고 인도하는 발문
4) 자신이 가졌던 해결책이 유일한 방책이 아니라는(상충) 인식이나 자신의 해결책이 옳았다는 확신(동질감)을 가지는지 관찰하고 인도하는 발문
5) 토론과정에서 타인과의 감정 및 감상의 교류에서 얻은 경험을 자기 통찰로 이끌려는 의지가 있는지를 관찰하고 인도하는 발문


ː 이 책을 읽고 느낀 점(감동)을 이야기 해 보세요.
ː 이 작품을 읽고 나서 새롭게 알게 된 것이 있나요? 그것은 무엇인가요?
ː 이 작품을 읽고 나서, 이 작품을 읽기 전에 가졌던 생각과 달라진 점은 무엇인가요?
ː 주인공이 그렇게 된 가장 근본적인 원인은 무엇일까요? 내가 처음 생각했던 원인과 같은가요?
ː 지금까지 내가 생활 중에서 주인공과 다르게 판단했던 것들에는 어떤 것들이 있을까요? 그 판단에 대해 다시 생각해 볼 수 있나요?
ː 주인공의 문제 해결 방법에 동의하나요? 동의하지 않는다면 주인공과 다른 문제 해결 방법 찾아봅시다.
ː 작가가 왜 이 작품을 썼다고 생각합니까? 그런 작가의 생각에 동의합니까?
ː 어떤 인물의 가치관에 동의합니까? 왜 그렇게 생각합니까?
ː 앞으로 글의 내용과 비슷한 사건을 내가 경험한다면 어떻게 대처할까요?
ː 내가 작가라면 이어지는 이야기(속편)를 어떻게 쓰겠습니까?