한정된 시간 안에 한 권의 책에서 될 수 있는 한 많은 것을 끌어내는 기술
점검 독서는 초급독서의 수준을 습득 한 후 추구해야 할 독서 수준이다. 단어의 의미나 문법이나 구문에 자주 막혀서는 곤란하며, 문장이나 단락의 의미도 대강은 알아낼 수 있어야  한다. 점검 독서는 기술적인 측면으로 두 가지 유형으로 나눌 수 있으나 경험을 쌓으면 이 두 가지는 동시에 할 수 있게 된다.

♣ 조직적인 골라 읽기
조직적인 골라 읽기를 통하여 어느 정도 그 책을 알 수 있게 되며, 그 책을 좀더 깊이 분석하여 읽을 필요가 있는지 없는지를 판단 할 수 있다. 또한 언제든지 참조 할 수 있도록 머리 속의 도서목록에 그 책의 개요가 자리할 수 있게 된다. 이와 같은 점검독서는 그 책의 커다란 테마나 의도를 쉽게 발견할 수 있는 기초 지식을 가지고 갖가지 힌트에 주의력을 기울이며 읽을 수 있게 해 주기 때문에 시간을 절약할 수 있고 이해도 깊어진다.

가. 표제나 서문을 본다.
*표제나 서문으로 그 책을 쓴 목적이나 취급 범위, 저자의 관점을 알 수 있다.
표제나 서문은 빨리 읽는다. 부제(서브타이틀)등, 그 책의 목적이나 취급범위, 저자의 관점 등을 보여주는 것에는 특히 주의하면서 책의 주제를 파악한다. 그리하여 그 책이 자신이 찾던 책인가, 또는 읽을만한 가치가 있는가 또는 찾고자하는 자료가 그 책 속에 있을 것으로  판단되는지를 살펴본다.

나. 목차를 살펴본다.
*목차는 저자가 그 책에 실린 내용을 소제목만을 골라 저술 순서대로 나열해 놓은 것이다. 그러므로 목차를 봄으로써  책의 구조를 알 수 있고 그 책의 내용이 독자가 요구하는 책인지를 알 수 있다.

옛날에는, 책에다가 지극히 상세한 목차를 붙이는 습관이 있었다. 각 장과 부를 자세히 나누고  거기서 다루는 항목을 열거했었다. 지식을 다루는 책은 물론이고 소설이나 시에 이르기 까지도 예외는 아니었다. 그러나 근래에 들어서는 목차가 간소화되는 경향이 있는, 그것은  독자가 목차를 잘 읽지 않게 되었기 때문이며 ,출판사도 모조리 늘어놓기보다는, 넌지시 암시하는 정도의 목차가 독자를 끌어당긴다고 생각한 출판사의 상업성 때문이다. 독자는 비밀을 암시하는 표제에 끌리어 그 내용을 알려고 책을 읽을 마음이 내키는 것이다.(주로 베스트셀러물)
  
다. 색인을 살펴본다.
*색인으로 그 책의 제목. 범위. 인용 문헌을 대충 살펴본다. 색인에 나와 있는 중요한 술어에 대하여 그 쪽수를 찾아 대강 살펴보면 그 내용이 무엇인지 볼 수 있다.
색인이 없는 책도 있으나, 지식을 전달하는 책에는 대부분 책의 맨 끝에 색인이 붙어 있다. 색인에 나와있는 술어 중 가리키는 쪽수가 많을수록 그 책은 그 용어에 대해 중요하게 다루고 있음을 알 수 있다.

라. 커버에 쓰여있는 선전 문구를 읽는다.
*그 책이 어떤  책인가를 아는데는 자세한 설명보다는 가급적이면 간략히 소개된 글이 더 효과적일 때가 많다.

이런 종류의 글을 자기 선전이라고만 생각해서는 안 된다. 대개는 저자 자신이 출판사 선 전부의 지혜를 빌어서 글을 쓴 것이다. 저자가 여기서 책을 논점을 될 수 있는 대로 정확하게 요약해 놓은 경우도 흔히 있다. 공허한 선전은 대개 한눈에 알아챌 수 있다.

마. 그 책의 요점이라고 생각되는 몇 개의 장을 본다.
전반적인 내용을 어렴풋이 알게 되었으면, 그러한 장의 처음과 끝에는 요약이 붙어 있는 수가 있으므로 이 것을 잘 읽는다.

바. 군데군데 띄엄띄엄 골라서 읽는다.
가능한 한 단락을 한 개나 두 개, 길게는 2.3페이지 정도씩이라도 책 전체를 띄엄띄엄 골라  읽는다. 특히 마지막 2.3페이지는 반드시 읽는다. 결말이 있는 경우에는, 그 앞의 2.3페이지가 이에 해당한다. 이 마지막 페이지로 자기 일의 새로움, 중요함을 요약하는 그러한 유혹을 이겨낼 수 있는 저자는 좀처럼 없다.

* 조직적인 골라 읽기는 '새의 눈'이란 표현으로 그 의미를 강조하기도 한다. 그것은 새처럼  높은 하늘에서 지상을 내려다보는 방법인데 우리는 이를 '조감도'라는 말로 표현하기도 하고 '조망한다'는 말을 쓰기도 한다. 그것은 새처럼 하늘 높이 올라가서  내려다보듯 책 전체를 대충 살펴보는 것을 말한다.