신문에는 여러 도표들이 있다 이러한 도표들은 여러 동향과 변화들을 한 눈에 알아 볼 수 있게 하기 위한 것으로 종합주가지수, 코스닥지수, 금리, 원화 환율 등을 나타내는 데 활용하고 있다. 최근에는 주로 경제 분야의 시장 동향들을 표시하는 방법으로 다양한 형태의 도표(막대그래프, 선그래프를 중심으로)들을 사용하고 있는 데 이를 독서 감상활동의 방법으로 응용하여 활용할 수 있다.  

북스닥지수를 활용하면 우선 자칫 복잡하다고 느껴지는 독서 활동을 간단 명료한 도표를 활용함으로 해서 쉽게 접근할 수 있다. 독서 행위는 고도의 정신 활동이어서 글을 읽고 난 느낌이나 정서 등을 정리하고 표현하는 데 어려움을 느낄 수가 있다.  글을 읽고 난 후의 느낌이나 정서들은 읽는 사람에 따라, 읽은 글에 따라 다양할 수밖에 없다. 다양한 내용의 글을 다양한 취향으로 읽고 다양하게 표현하면 독서에 대한 새로운 흥미를 가질 수 있다.

특히, 북스닥지수를 통한 독서감상활동은 도표를 사용함으로써 수학적 기능사용의 기회와 더불어 수학적 관심을 불러일으킬 수 있다. 뿐만 아니라 경제에 관심이 있는 학생에게는 흥미를 가져다줄 것이고, 그렇지 않은 학생에게는 경제에 친근해지는 기회가 될 것이다.

우선 오늘의 동향만을 나타낼 것이냐, 아니면 한 달, 분기, 6개월, 1년 단위로 나타낼 것이냐를 고려하여 활동 계획을 세운다. 저학년의 경우나 독후감 이외의 활동에 친근하지 않으면 오늘의 동향에서부터 시작하는 것이 좋을 것이다. 또한 글 한 편 씩 독립적으로 활동할 것이냐 아니면 몇 편의 글을 복합적으로 다룰 것 인가도 생각하여야 한다 그룹 활동이라면 몇 편의 글을 선정하여 복합그래프를 그리는 것이 좋다.

중요한 것은 수준과 능력에 맞도록 단계를 설정하는 것인데, 한 편의 글을 대상으로 오늘의 동향에서 출발하여 몇 편의 글을 대상으로 분기, 1년 동안 꾸준한 북스닥지수를 작성하는 것이 바람직하다. 이 활동은 윤독과 병행하여 실시하면서 학급 전체를 대상으로 활동하는 것이 좋다.

가능하다면 게시판에 북스닥지수표를 붙여놓고 윤독을 진행하면서 매일 매일 북스닥 지수를 발표하고 확인하도록 한다면 더 많은 관심을 가질 것이다. 한달 또는 분기를 단위로 독서계획을 수려하여 저을 책을 선정하고 윤독하면서 글을 다 읽은 학생이 해당 책의 북스닥지수를 결정하여 그려 넣는 방법이 효과적이며, 저학년의 경우에는 막대그래프를 이용하여 글을 읽고 난 학생이 다른 학생에게 추천하고 싶다면 막대 한 칸을 그려 넣는 방법도 있다.

독서계획에서부터 윤독의 순서, 그래프 종류 선택, 활동 기간 등을 결정해서 시행한 것이 좋다.



춘향전 지수 동향

어렸을 때에는 이성간의 사랑이 무엇을 의미하는지 물랐다. 다른 아이들과 여자아이들을 놀려주는 것에만 정신이 팔려있었다. 어떤 사람은 여자아이들을 놀려주는 것이 애정의 시작이라고 하지만 나는 잘 모르겠다. 그러다 중학생이 되면서 여자아이들에 대해 관심을 갖기 시작하였다. 그러나 그때 역시 그것이 사랑인지 잘 몰랐다. 대학생이 되어서야 사랑이 무엇인지 얼마나 가슴 저리는 일인지 알게 되었다. 하지만 결흔을 하고 아이를 낳고 하는 것이 록 사랑만으로 이루어지는 것은 아니라는 생각이 든다. 이도령과 춘향도 결흔 후 생활에는 많은 어려움이 있었을 것이라는 생각이 든다.

흥부전 지수 동향

어렸을 때에는 형이 좋기도 하고 싫기도 하였다. 그러나 중학교 때에는 형이 좋아졌다. 하지만 고등학교에 들어가면서 형과대화할 시간조차 갖지 못했다. 형도 자기 생활을 갖고 나도 내 생활을 갖으면서 둘은 서로 냉냉해졌다. 형제애의 중요성은 알지만 삶이 그것을 허락하지 않는다.

심청전 지수 동향

어렸을 때 아빠는 신과 같은 존재였다. 못하시는일이 없었다. 고장난 장난감도 아빠 손을 거치면 새것이 되었다 그러나어느 순간부터 아빠는 시대에 뒤떨어진 인물이 되었다. 나를 이해하려 하지도 않고 나를 구속하려고만 하신다 아빠에게 반항도 하고 집을 나가기도 하면서 아빠와 대립하였다. 그러나 다 큰 지금 아빠를 이해하고 아빠가 옳았음을 깨닫는다. 아빠! 오래만 사세요.

[읽기교육의 이론과 실제/정기철/역락]