옛날부터 '글은 사람이다'라는 말이 있는데, 우리가 하고 있는 삶을 가꾸는 글쓰기교육은 글과 사람을 하나로 보는 가장 옛스러운 글의 철학을 튼튼한 바탕으로 삼고 있다. 글과 사람을 따로 보고, 그래서 글재주꾼을 길러내는 그릇된 글짓기 교육이나 문예교육, 혹은 창작교육을 우리는 철저하게 배척해야 한다. 생각해 보면 일제시대나 오늘날이나 글로 사기를 치는 글재주꾼들 때문에 우리는 얼마나 당해왔던가!


[목차]

1. 삶을 가꾸는 글쓰기 교육
정직한 글에서 가치있는 글로
정직한 글에서 가치있는 글로 2
무엇을 쓰게 할 것인가
서사문 쓰기 지도
여러 가지 감상문 쓰기
설명하는 글 쓰기 지도
편지 쓰기 지도
조사 보고문 쓰기
시 쓰기 지도
아이들과 함께 하는 글 맛보기
문장연구, 다 같이 합시다

2. '쓰기' 교과서 분석
자기 말, 자기 이야기를 쓰지 못하게 하는 '쓰기' 교과서
1학년 '쓰기' 교과서 분석
2학년 '쓰기' 교과서 분석
3학년 '쓰기' 교과서 분석
4학년 '쓰기' 교과서 분석
5학년 '쓰기' 교과서 분석
6학년 '쓰기' 교과서 분석
국민학교 국어 교과서의 동시 분석

3. 살아 있는 교실, 살아 있는 교육
살아 있는 그림 그리기 지도
글쓰기로 해 본 생활 상담
아이들과 함께 해 본 동극 수업 '팥죽 할머니'
방학을 앞두고 차린 마무리 잔치
신나는 방학을 위한 교재
아이들의 글을 어떻게 보고 어떻게 논의할까
글쓰기 교육을 연구하는 모임 만들기