부모/교사 독서지도
| 제목 | 5. 교정/인쇄/배포/평가 | ||
|---|---|---|---|
Ⅴ. 교정/인쇄/배포
Ⅵ. 검토
완성된 독서 신문에 대한 반성 및 평가의 시간을 가진다.
![]()
1. 교정
1) 기사의 배치가 완료되면 최종적으로 맞춤법, 띄어쓰기 등을 검사하고 표현이 잘못되거나 어색한 문장은 고쳐 쓴다.
2) 제목과 글쓴이 또는 표제와 리드기사가 본문의 활자 크기와 잘 조화되는지, 읽기가 편리한지를 검토하고 조정한다.
3) 기사와 관련된 사진에는 간단한 설명 문구를 덧붙였는지 확인한다.
4) 각각의 기사가 적당한 여백이나 구분선으로 분리되어 기사를 편리하게 읽을 수 있게 배치 되었는지 확인한다.
2. 인쇄
1) 수작업으로 제작된 독서신문은 복사기를 이용해서 필요한 매수를 복사한다.
2) MS워드, 훈민정음 등의 문서편집기를 이용하여 제작한 독서신문은 프린트를 이용해 필요한 매수만큼 출력하거나, 배포 수량이 많은 경우엔 복사기를 이용한다.
3. 배포
1) 독서신문은 복사본으로 배포할 수 있지만, 여러 학생들이 수시로 읽도록 하기 위해 학급이나 학교게시판에 싣는 경우가 많다.
2) 게시판에 실을 경우엔 파일로 첨부하는 방법을 많이 사용한다.
3) 워드문서형 독서신문의 경우, 첨부파일을 이용한 게시방법이 불편한 경우에는 문서를 그림 파일로 변환한 한 후 게시하면 일일이 파일을 다운받거나 열어야하는 불편을 줄일 수 있다.
수작업으로 제작된 독서신문은 첨부파일로도 게시할 방법이 없기 때문에 이 역시그림 파일로 변환한 한 후 게시하여야 한다.
수작업으로 제작된 신문은 스캐너를 이용해 그림 파일로 변환한다.
워드문서형 독서신문은 프린트 원본으로 스캔하여 그림 파일로 만들 수 있으며, 한글 2002 버젼이나 MS 워드로 제작된 경우에는 [파일]-[보내기]-[그림으로 저장]을 통해 스캔작업 없이도 간단하게 그림파일로 변환할 수 있다.
그림파일의 크기는 글자의 식별이 가능한 범위내에서 게시판 가로 크기와 비슷하게 조정하는 것이 좋다.(포토삽, 페인트삽 등과 같은 그림 편집 프로그램 이용)
1) 기사의 배치가 완료되면 최종적으로 맞춤법, 띄어쓰기 등을 검사하고 표현이 잘못되거나 어색한 문장은 고쳐 쓴다.
2) 제목과 글쓴이 또는 표제와 리드기사가 본문의 활자 크기와 잘 조화되는지, 읽기가 편리한지를 검토하고 조정한다.
3) 기사와 관련된 사진에는 간단한 설명 문구를 덧붙였는지 확인한다.
4) 각각의 기사가 적당한 여백이나 구분선으로 분리되어 기사를 편리하게 읽을 수 있게 배치 되었는지 확인한다.
2. 인쇄
1) 수작업으로 제작된 독서신문은 복사기를 이용해서 필요한 매수를 복사한다.
2) MS워드, 훈민정음 등의 문서편집기를 이용하여 제작한 독서신문은 프린트를 이용해 필요한 매수만큼 출력하거나, 배포 수량이 많은 경우엔 복사기를 이용한다.
3. 배포
1) 독서신문은 복사본으로 배포할 수 있지만, 여러 학생들이 수시로 읽도록 하기 위해 학급이나 학교게시판에 싣는 경우가 많다.
2) 게시판에 실을 경우엔 파일로 첨부하는 방법을 많이 사용한다.
3) 워드문서형 독서신문의 경우, 첨부파일을 이용한 게시방법이 불편한 경우에는 문서를 그림 파일로 변환한 한 후 게시하면 일일이 파일을 다운받거나 열어야하는 불편을 줄일 수 있다.
수작업으로 제작된 독서신문은 첨부파일로도 게시할 방법이 없기 때문에 이 역시그림 파일로 변환한 한 후 게시하여야 한다.
수작업으로 제작된 신문은 스캐너를 이용해 그림 파일로 변환한다. 워드문서형 독서신문은 프린트 원본으로 스캔하여 그림 파일로 만들 수 있으며, 한글 2002 버젼이나 MS 워드로 제작된 경우에는 [파일]-[보내기]-[그림으로 저장]을 통해 스캔작업 없이도 간단하게 그림파일로 변환할 수 있다. 그림파일의 크기는 글자의 식별이 가능한 범위내에서 게시판 가로 크기와 비슷하게 조정하는 것이 좋다.(포토삽, 페인트삽 등과 같은 그림 편집 프로그램 이용)Ⅵ. 검토
완성된 독서 신문에 대한 반성 및 평가의 시간을 가진다.
독서신문은 완성하는 것으로 끝맺기 보다는 반성 및 평가의 기회를 가지는 것이 좋다. 신문제작에 참여한 구성원들의 자체적인 평가에 독서신문을 읽은 대상에게 설문을 조사하여 그 결과까지를 곁들이면 더욱 다양하고 객관적인 평가자료를 얻을 수 있다. 그러한 자료는 다음 독서 신문 제작시 훌륭한 참고 자료가 된다.