<<책 소개>>
청소년 시기에는 자기계발이 아니라 ‘자기 찾기’가 필요하다는 인문학의 정신에서 출발하여, 인문학이 무엇인지, 청소년 시기에 왜 인문학을 공부해야 하는지, 인문학은 어떻게 공부하면 좋은지 등에 대해 이야기하는 인문학 안내서이다. 문학, 역사, 철학, 신화, 언어학 등 인문학의 핵심 분야에 대해 중고등 교과와 연계하여 쉽게 설명하였다.

연세대 인문학연구원은 2012년부터 봄과 가을에 청소년을 위한 인문학 강좌를 개최해왔다. 이를 통해 저자들은 인문학적인 지식과 지혜를 청소년들과 나누고 싶다는 생각을 하게 되었고 이 책을 기획하고 집필하게 되었다. 청소년 시기는 이제 막 인문학에 입문하는 때이므로 청소년 눈높이에 맞춰 본문을 구성하고 집필하는데 각별한 노력을 기울였다.

모범답안이 없거나 정답이 여러 개인 인문학의 특수성을 반영하여, 상상력을 발휘해 스스로 생각해서 자기 생각을 만들어가도록 구성하고 집필했다. 이 책을 읽는 동안 청소년들은 자연스럽게 인문학의 세계로 들어설 뿐만 아니라 ‘나는 어떤 사람인가?’, ‘나는 어떤 사람이 되고 싶은가?’ 등에 대해 생각해 보는 소중한 경험을 하게 될 것이다.

<<목차>>
프롤로그
1장 생각의 범위를 넓혀주는 지적 여행 * 인문학
스티브 잡스는 왜 인문학을 공부했을까요?｜청소년 시기에 인문학을 공부해야 하는 이유｜*teacher's choice 세상을 아름답게 만든 인문학자

2장 나와 세상을 이해하는 힘 * 문학
문학에 대해 함께 알아봐요｜정답이 아닌 자신의 답을 찾는 게 중요해요｜청소년 필독서 『제인 에어』함께 읽기
아서왕과 원탁의 기사 함께 읽기｜청소년에게 문학을 권하는 이유｜*teacher's choice 꼭 알아야 할 문학 용어

3장 과거의 이야기를 통해 바라보는 현재와 미래 * 역사
역사란 무엇일까요?｜아주 오래 전 사실을 어떻게 알까요?｜명화로도 역사를 공부할 수 있어요｜사극으로 역사를 접할 때 주의할 점｜사극에 나타난 광해군의 모습을 통해 역사를 배워봐요｜역사와 답사｜*teacher's choice 중고생에게 추천하는 역사 영화

4장 남을 흉내 내지 않고 생각하며 살아가는 삶 * 철학
생각하지 않으면 사는대로 생각하게 되요｜칸트 선생님의 질문을 통해 철학을 배워요 ｜우리의 지식과 구조｜앎과 지식들을 대하는 태도｜*teacher's choice 프랑스 바칼로레아 철학 논술 문제

5장 미지의 세계로 떠나는 모험 * 신화
신화를 읽어야 하는 이유는 뭘까요?｜그리스 신화의 대표 영웅_테세우스 ｜도전의 상징, 이카로스｜프쉬케, 아프로디테의 미움을 사다｜*teacher's choice올림포스 신

6장 소통을 향한 과학적인 노력 * 언어학
언어학자들은 외국어를 잘할까요?｜언어학의 빅이슈 ① 언어는 어떻게 생겨났고, 최초의 언어는 무엇일까요?｜언어학의 빅이슈 ② 같은 언어를 쓰면 생각도 비슷해질까요?｜언어학의 빅이슈 ③ 남자의 언어, 여자의 언어｜언어학의 빅이슈 ④ 갓난아기는 어떻게 말을 배우게 될까요?｜언어학의 빅이슈 ⑤ 동물 언어의 세계, 동물들도 언어를 사용할까요?｜인문학은 지식이 아니라 지혜를 가르쳐요｜*teacher's choice 언어학의 거장들

<<출판사 서평>>
청소년 시기는 배움을 통해 지식을 쌓는 것만큼 자기 발견이 중요해요!
인문학자 선생님들과 함께 나를 찾는 여행을 떠나볼까요?

청소년 시기에는 자기계발이 아니라 ‘자기 찾기’가 필요하다는 인문학의 정신에서 출발하여, 인문학이 무엇인지, 청소년 시기에 왜 인문학을 공부해야 하는지, 인문학은 어떻게 공부하면 좋은지 등에 대해 이야기하는 인문학 안내서이다. 문학, 역사, 철학, 신화, 언어학 등 인문학의 핵심 분야에 대해 중고등 교과와 연계하여 쉽게 설명하였다. 모범답안이 없거나 정답이 여러 개인 인문학의 특수성을 반영하여, 상상력을 발휘해 스스로 생각해서 자기 생각을 만들어가도록 구성하고 집필했다. 이 책을 읽는 동안 청소년들은 자연스럽게 인문학의 세계로 들어설 뿐만 아니라 ‘나는 어떤 사람인가?’ ‘나는 어떤 사람이 되고 싶은가?’ ‘꿈을 이루기 위해서는 어떤 노력을 해야 하는가?’ 등에 대해 생각해 보는 소중한 경험을 하게 될 것이다.

“공부할 것도 많은 청소년들이 왜 인문학을 알아야 할까요?”
청소년들은 대부분의 시간을 학교 혹은 학원에서 공부를 하며 보낸다. 공부의 목적은 대부분 ‘좋은 고등학교, 좋은 대학에 합격하는 것’이다. 이 책은 이러한 현실 속에서도 10대 청소년들이 ‘나는 어떤 사람인가?’ ‘나는 무엇을 좋아하는가?’, ‘나는 어떤 사람이 되고 싶은가?’ 등에 자주 그리고 깊이 생각했으면 좋겠다는 바람이 담겨 있는 책이다. 그것을 가능하게 만들어 주는 다리가 바로 ‘인문학’이다. 인문학은 궁극적으로 사람을 이해하는 학문이며, 사람에 대한 바른 이해는 ‘나’로부터 시작하기 때문이다. 대학에서 문학, 역사, 철학, 신화, 언어학을 연구하고 가르치는 저자들은 문학 작품과 신화에 등장하는 인물, 역사와 철학 그리고 언어학의 고민들을 청소년들의 삶과 연결시켜, 인문학을 통해 ‘나’에 대해 생각하고 꿈을 키워 나갈 것을 권한다. 이것이 바로 청소년에게 인문학을 권하는 궁극적인 이유이다.

<제공-알라딘>