(1) 분석법이란?
분석법이란 사물을 쪼갈라서 설명하는 것을 말한다. 분석은 대개 한 구조물을 그 성분으로 나누어 살핌으로써 그 구조의 특징이나 기능 또는 그밖의 특성들을 낱낱이 밝히어 풀이하는 것이다. 가령, "집"과 같은 구조물을 분석한다고 하면 그것을 여러 가지로 나누어 설명하는 것이다. 집의 크기는 어느 정도이고, 집의 모습은 어떤 형태이고 그 집의 내부 구조는 어떤 것이고 그 집의 쓸모는 어떻다는 것 등 낱낱이 나누어서 설명하는 것이 분석법이다. 말하자면 한 전체 구조물을 일정한 관점에서 낱낱이 분해해서 풀이하는 것이 분석 이다.
분석법은 사물의 종류나 유형을 나누는 것과는 다르다. 이를테면, "나무"를 분석하면 "뿌리, 줄기, 가지 그리고 잎사귀" 따위로 나누어 가는 것이다. 이런 분석의 결과로 나타난 부분은 이미 나무라는 속성을 지니지 않는다. 이러한 분석은 "나무"를 "소나무, 감나무, 사과 나무" 따위로 갈래짓는 것과는 다르다. 이런 종류 가름은 뒤에서 말하는 "분류"라고 하는 것이다. 이 분류는 다수의 나무를 대상으로 그 특징에 따라 종류를 구분하는 것인데 반해서, 분석은 나무를 하나의 구조로 보고 그 성분을 분해하는 것이다. 또 다른 보기를 들면, 백돌들이 서로 짜여져서 "벽"을 이루고 있을 때에는 그 벽돌들은 구조를 이룬다. 이런 구조는 그 성분의 일부만 빼내도 손상을 입으며, 또 많은 부분을 갈라내면 그 구조 전체가 분해되거나 해체되고 만다. 분석은 이런 구조 내부를 밝히는 것이다. 이와는 달리, 벽돌의 분류는 단순히 싸여 있는 벽돌들을 그 크기나 모양 등에 따라 여러 무더기로 나누어 보이는 것이다.
다음 글은 상품 포장의 실태를 분석하여 보여 준다. 곧 상품을 싼 포장지를 하나하나 뜯어 가면서 너무 지나치게 포장한 것을 밝혀서 서술한 것이다.
[보기 8.29]
배보다 배꼽이 더 크다는 말이 있지만 요즘 각종 상품의 과대 포장이 심하다. 어떤 상품의 포장을 뜯어 보면 4중 5중으로 싼 것이 많다. 더구나 내용물에 비해 지나치게 크고 요란하게 포장되어 있기도 하다. 어떤 국산 차의 포장을 살펴보면 비닐로 포장한 것을 알루미늄 캔에 넣고 다시 나무 상자에 담아 종이 상자에 넣은 것을 다시 포장지로 싸서 판다. 이처럼 별것도 아닌 물품을 수없이 싸고 또 싸서 파는 것이다. 이런 과대 포장을 푸느라면 마치 양파를 뱃겨 들어갈 때 처럼 허전한 알맹이에 실망을 느끼기 일쑤다.
위 글은 첫머리에 나와 있는 소주제문을 분석법으로 풀이하였다. 과대 포장의 실테를 분석 서술함으로써 소주제문을 뒷받침하여 펼친 단락이다. 분석 서술이란 이처럼 어떤 물체의 실상을 낱낱이 쪼갈라 벗겨 가는 것이다. 겉으로 보아 알 수 없는 것을 분석하여 그 내면의 모습을 보이는 데에 분석법이 쓰인다.
다음 예문은 고통의 조건을 분석한 것이다. 이것은 필자가 보는 각도에서 고통의 조건을 낱낱이 나누어 설명한 것이다.
[보기 8.30]
우리의 주변에는 고통의 조건으로 가득차 있다. 내가 스스로 만든 고통이 있는가 하면 남이 가져다 주는 고통이 있고, 자연의 변화에서 오는 고통이 있는가 하면 전쟁이 빚는 고통이 있다. 무지로 말미암은 고통이 있는가 하면 지식 때문에 오는 고통도 있다. 이 밖에도 경제 때문에 오는 고통, 건강 때문에 발생하는 고 뉨, 가정 문제로 오는 고통, 고독에서 오는 고통 등이 있다.
--박신언, "고통의 의미" 중에서
이 단락에서는 소주제문에서 제시한 "가득찬 고통의 조건"을 분석 법으로 설명하여 주고 있다. 이렇게 나누어 보인 "조건"들을 각기 풀이하는 설명이 뒤따를 수도 있을 것이나, 이 글에서는 우선 그것을 나누어 보이기만 했다.
(2) 분석법으로 단락을 이루는 요령
분석의 대상은 기본적으로 성분 분석과 기능 분석으로 나누어 볼 수 있다. 여기에서 말하는 성분이란 가시적인 물체나 물질의 경우 뿐 아니라 추상적인 대상도 포함된다. 이를테면, 한 낱말의 "개념"을 이루는 의미 단위라든지, 한 "사건(행위)"을 형성하는 원인, 과정, 결과 따위도 유기적인 관계 요소들도 성분이 될 수 있다. 이런 성분들은 모두 성분 분석의 대상이 될 수 있다. 기능 분석은 구조물이나 기구 또는 제도나 기관 등이 드러내는 갖가지 구실을 가려서 보여 주는 것이다. 이를테면, 전산기(컴퓨터)가 드러내는 기능, 책이나 도서물이 나타내는 기능, 교육이나 언론 기관 등이 보여 주는 구실 등은 다 기능 분석의 대상이 될 수 있다.
다음 보기는 외래어 사용의 실태를 분석한 글이다. 우리 나라에서 쓰이고 있는 외래어 성분이 얼마나 되는지를 대체로 분석한 것이다. 이 단락 안에서는 구분만 하고 설명은 아니 했다. 이럴 경우에는 뒤따르는 단락에서 차례로 설명이 될 것이다.
[보기 8.42]
이런 견지에 서서 외래어가 쓰이고 있는 현상을 개관하면, 건축업, 복식업(복식업), 미용업 등과 같은 분야에서는 일어계(일어계)가 많이 쓰이고, 방송, 스포츠, 양과자업, 학생사회 등의 분야에서는 영어 등 서구어가 비교적 많이 쓰이며, 불량배 등의 은어(은어) 비속어(비속어) 가운데는 일어계 단어를 이용한 것이 있다. 이들 중에는 외국어인지 외래어인지 그 구별을 하기 힘든 것이 많으나 대체적인 경향은 위에서 언급한 면으로 나타나고 있다.
--강신항, "외래어의 실태와 그 수용 대책" 중에서
다음 보기는 행복의 조건을 분석하여 보여 준다. 곧 행복이 이루어지려면 어떤 조건들이 갖추어지게 되는지를 낱낱이 분석한 것이다.
[보기 8.43]
괴테에 따르면 행복한 생활에는 8가지 조건이 있다. 첫째가 즐겁게 일할수 있을 정도의 건강이다. 둘째, 기본적인 생활 조건을 충족시킬 만한 경제적 여유다. 셋째, 어려움을 이겨낼 수 있을 만한 힘이다. 넷째 좋은 결과가 나올 때까지 노력하는 인내력이다. 다섯째, 이웃을 돕는 자비심, 여섯째가 장래에 대한 불안을 이겨낼 만한 희망 등이다. 이런 것들은 그냥 오래 살고, 고등교육을 받고, 돈이 많다 해서 얻어 지지는 않는다.
-- "만물상," <조선일보>
다음 보기는 다이몬드와 관련된 기본적인 사항들을 몇 가지 관점에서 분석하여 기술한 것이다.
[보기 8.44]
다이아몬드에 관해서 기본적인 사항을 알아보자. 다이아몬드는 순전한 탄소결정체이며, 여러 가지 모양으로 나타난다. 어떤 것은 팔면체이며, 어떤 것은 48면을 지니고 있다. 다이아몬드는 알려진 물질 가운데 가장 강도가 높으며 그 때문에 산에도 녹지를 않는다. 그러나 그것들은 부서지기가 쉽고 쪼개어질 수가 있다. 다이아몬드를 닦기 위해서는 기름과 다이아몬드 가루를 써야 한다. 순수한 빛깔의 것은 드물고 대부분은 흠이나 기포 때문에 흐린 빛이다. 다이아몬드는 세계의 많은 지역에서 발견된다. 예를 들면, 인도, 중국, 말레이시아, 보루네오, 호주, 아프리카, 브라질, 그리고 미국 등지에서 발견된다. 거대한 클리난(Cullinan) 다이아몬드는 3025카라트의 무게를 지닌다. 호프(Hope)다이아몬드로 알려진 가장 크고 완전한 청석 다이아몬드는 참으로 큰 값어치의 재산이다.
--존 오스트롬, <단락 전개법>
윗 글은 첫머리에 나타난 소주제를 분석법으로 서술하여 설명하였다. 관찰, 실험, 조사 또는 연구로 알려진 모양, 성질, 빛깔, 산지 등 세부 사항들을 서술함으로써 다이아몬드가 어떤 것인지를 다각도로 풀이하고 있다.
다음 보기는 과정 분석에 해당한다. 이것도 성분 분석의 한 가지인데 특히 일이 작동되는 순서나 절차 등을 설명할 때에 쓰인다.
[보기 8.45]
자동 변속 장치를 가진 차를 움직이려면 몇 가지 단계를 밟는다. 운전석에 자리를 잡고 기아 선택기를 중립 위치로 놓는다. 점화 장치를 틀고 시동 단추를 누른다. 엔진이 부드럽게 돌 때에 브레이크를 놓는다. 뒤에 아무도 없는지를 확인한다. 만일 뒤로 물러나야 할 필요가 있으면 선택기를 반대로 놓는다. 그럴 필요가 없으면 전진으로 놓는다. 다가오는 차가 있는지 살피면서 악셀레이타를 아주 천천히 밟는다. 그리고는 조심스럽게 나아간다.
위 예문에서는 소주제("차를 시동하는 과정")를 차례로 분석하고 있다.
다음 보기는 방법을 분석한 경우이다. 이런 방법의 분석도 분석법에 따라는 설명 방식의 한 가지이다.
[보기 8.46]
미국의 [소더]박사는 일중독환자를 치유하는 방법 몇 가지를 제시하고 있다. 첫째, 그들에게 과중한 업무는 판단을 흐리게 한다는 점을 주지시킬 것. 둘째, 정시에 퇴근하도록 하고,회사일을 집으로 갖고가지 못하게 할 것. 셋 ㎖, 가족이나 친지와 더 많은 시간을 갖도록 독려할 것. 넷째, 영화나 스포츠경기 등을 관람하여 생활에 여유를 갖도록 할것. 다섯 째, 주중에 한나절을 지정하여 쉬도록 하게 할것 등이다.
--박영상 "일중독증," <동아일보>
어떤 사태의 원인이나 결과를 분석하는 것도 일종의 성분 분석이다. 원인이나 결과를 낳게 한 요인들은 사물의 현상을 이루는 일종의 성분 요소이기 때문이다. 다음 보기는 수명 현상과 관련된 사실을 실험 결과의 분석으로 서술하였다. 그런데 아랫 부분에 열거된 7가지 습관은 장수의 원인으로 여겨진다.
[보기 8.47]
수명은 습관이 좌우한다. 미국 캘리포니아의 주민 6,928명을 대상으로 다섯해 반 동안 다음과 같은 일곱 가지 생활 습관에 관해 조사했다. 그것들을 잘 실천한 사람과 그렇지 않은 사람 사이에 수명의 차이가 있는지를 알아보았는데, 그 결과 이를 잘 지킨 사람들이 10년이 넘게 더 오래 살았음이 밝혀졌다. 이 조사 보고는 매우 충격적인 바가 있다.
7가지의 생활 습관 : (1) 하루에 7,8 시간씩 잠을 잔다. (2) 아침 식사를 거르지 않고 먹는다. (3) 간식은 하지 않는다. (4) 적당한 체중을 유지한다. (5) 규칙적으로 운동한다. (6) 담배를 피우지 않는다. (7) 술은 전혀 마시지 않거나 조금만 마신다.
다음 글은 예상되는 결과를 분석한 것이다. 입시 부정 사건으로 드러날 결과가 엄청나다는 것을 낱낱이 분석한 단락 이다.
[보기 8.48]
먼저 그 까닭으로 떠올릴 수 있는 것은 결과의 엄청남이다. 재출재 경비만도 5억원이라니, 수십만 수험생과 학부형들이 쓸데없이 물었어야 하는 교통비 숙식비며 기타 경비를 합치면 경제적인 피해액은 그 몇곱으로 늘 것이다. 거기에다 출제관계자 및 시험지 제작 관계자들이 다음 시험때까지 겪어야 할 불편도 일반인으로는 쉽게 상상이 안될 정도이고, 시험 연기로 인한 각종의 교육 일정 차질도 엄청나다. 전문대 입시가 연기되고, 학교 건물을 시험장으로 빌려줘야하는 중고등학교는 수업에 문제가 생기고 (방학이 끝나므로), 후기대학들은 어쩌면 입학식까지 몇일 늦춰야 될지도 모른다.
-- 이 문열, "왜 이리 성이 나는가" 중에서
기능 분석으로 이루는 설명 단락
기능 분석은 어떤 구조가 드러내는 직능을 중점적으로 따져서 서술하는 것이다. 성분 분석이 "한 구조가 어떤 부분으로 이루어졌느냐?"는 물음에 답하는 것이라면, 기능 분석은 "그 구조가 어떤 작용을 하느냐?" 하는 물음에 답하는 것이라 할수가 있다. 하기야 성분 분석도 기능 면을 암시하고 때로는 직접 다루기도 하지만, 그 중점을 성분 가르기에 둔다는 점이 특색이다. 기능 분석도 성분에 관한 것을 언급하지마는 한걸음 더 나아가 그것들이 구조의 일부로서 어떤 구실을 보이고 있는지에 초점을 맞춘다.
다음 단락은 웃음의 기능을 분석하여 보여 준다. 곧 웃음이 우리 인체의 건강에 어떤 영향을 주는 것인지를 과학적인 실험을 토대로 설명한 것이다.
[보기 8.49]
우리는 건강하고 젊어지려면 웃음에 인색하지 않아야 한다. 웃음이란 생리 현상은 (1) 호르몬 분비가 증가되고, (2) 호르몬의 균형이 잡히고, (3) 혈액 순환이 왕성해지고, (4) 혈액의 산도가 알칼리성으로 바뀌고, (5) 신경의 긴장 완화로 호흡이 길어지고 (6) 소화가 잘 되는 따위의 이로운 효과를 낼 수 있다.
<이희영, "애정 생활에 정년이란 없다">
다음 [보기]는 신문의 기능을 분석한 것이다. 신문의 기능을 여러 측면에서 고찰하고 분석한 것이다.
[보기 8.50]
신문은 여러 방면에 역할을 하고 있다. 미국의 어느 사회학자는 말하기를 "신문은 경영자 측에서 보면 이익의 원천, 종업자로 보면 직장이 되며, 독자 측에서 보면 읽을 거리가되고, 실업가로 보면 광고의 수단이 된다"고 하였다. 그런데 일반으로 신문의 기능이라 하여 문제로 되는 것은 신문이 독자에 대하여 어떻게 작용하느냐, 또 그러한 작용의 결과 독자가 속하는 사회나 집단은 어떠한 영향을 받게 되느냐가 중 요한 것이다. 대별하면 신문의 기능은 보도, 유도, 오락의 3 가지로 구분 된다. 지면상으로 이를 분석하면 뉴스 및 보도적 기능, 논설이나 단평 또는 익명의 논평 등과 같이 의견적 색채가 강한 것은 유도적 기능, 신문 소설이나 장기, 바둑란 또는 퀴즈 등은 오락적 기능이라 볼 수 있는 것이다.
--곽복산, "신문" 중에서
다음 보기는 "교육"이라는 개념이 내포하고 있는 요소들을 몇 가지로 성분 분석하고 그 성분들을 다시 부연하여 설명하였다.
[보기 8.51]
교육은 사람의 인격을 형성하는 모든 면을 포괄한다. 교육은 무엇보다 사람의 지적 성장을 북돋운다. 우리로 하여금 상식에서 심오한 학문적 지식에 이르기까지 모든 지식을 습득하고 탐구하도록 하는 작용을 하는 것이 교육의 첫째 가는 기능이다. 가정 교육, 학교 교육 그리고 사회 교육으로 우리는 끊임없이 새로운 것을 배우고 아는 힘을 기른다. 또 교육은 우리의 인격 형성에 필수 요소인 온갖 덕을 쌓도록 가르 친다. 착한 마음, 서로 사랑하고 협동하는 정신 등 사람으로서 가져야 할 모든 올바른 마음가짐과 행실을 기르도록 끊임 없이 우리를 이끌어 가는 것이 교육의 구실인 것이다. 그뿐 아니라 교육은 우리의 몸을 건전하게 가꾸도록 작용한다. 건전한 정신은 건전한 몸에 있다고 하는 말과도 같이 건전한 육체는 매우 중요한 것이다. 아무리 심오한 지적 상징과 고매한 덕을 쌓았다 하더라도 몸이 약하다면 그것은 그 가치를 발휘하지 못한다. 이런 점에서 우리의 몸을 튼튼히 하는 기능도 교육에서 중요한 몫을 차지한다.
--나효순, "교육이란 무엇인가?" 중에서
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분석법으로 이루는 설명 단락
